Hier is nog een tip, we kwamen ze tegen op de NOT:

Voor basisscholen bestaat er sinds kort een nieuwe methode voor adaptief onderwijs, Alles-in-1. Het lesmateriaal is bedoeld voor groep 5 t/m 8 en biedt een aantal vernieuwende aspecten: zo introduceert Alles-in-1 integraal totaalonderwijs. Dit projectmatige onderwijs biedt meer samenhang voor de kinderen, motiveert leerlingen en geeft de leerkracht een veel effectievere tijdsindeling om alle basisschoolvakken aan de orde te laten komen.

Wat is totaalonderwijs?
Totaalonderwijs geeft houvast en samenhang aan kinderen die dat nodig hebben en leert de kinderen de wereld als een geheel te zien. Totaalonderwijs zet het beste van ouderwetse en moderne didactische werkvormen en leermiddelen in. Totaalonderwijs motiveert kinderen en verenigt het beste uit alle bestaande onderwijsconcepten.

Citaat van een collega leerkracht: “Alles-in-1 is een zeer sterke troef voor het onderwijs dat onze school voor ogen staat, en dit ook nog eens in relatie tot het concept Meervoudige Intelligentie. Beiden geven zowel inhoudelijk als didactisch en filosofisch inhoud aan het vormgeven van dat adaptieve onderwijs.”

Lees verder …

Ik kom net wederom terug van de NOT en lees dit bericht op nu.nl:

UTRECHT – Bijna de helft van de leermethoden die basisscholen gebruiken, is ouder dan negen jaar. Vooral bij de hoofdvakken lezen en taal zijn de boeken verouderd.

 Dat blijkt uit onderzoek van DUO Market Research, dat zaterdag tijdens de Nationale Onderwijs Tentoonstelling aan staatssecretaris Sharon Dijksma van Onderwijs werd aangeboden.

Leermethoden worden als verouderd beschouwd, als zij al langer dan acht jaar meegaan. Vergelijking met onderzoek in 2004 tot en met 2006 leert dat de situatie weinig is verbeterd. Veel scholen blijven oude lesmethoden gebruiken.

Het artikel gaat verder over het budget van scholen en de vraag waar het geld dan blijft. Ik moet je bekennen dat ik dat af en toe ook weleens denk! Dat geld wat de overheid altijd extra uittrekt voor basisscholen, merken die scholen daar wel wat van?

Het hebben van de meest recente methodes is wel prettig maar in de praktijk blijkt het vaak onmogelijk. Er wordt bij ons op school één methode per jaar vervangen. Vaak zijn dat zulke uitgaves dat er verdere vervanging niet meer mogelijk is. De niet voor de hand liggende methodes zoals techniek, muziek, handvaardigheid en andere creatieve vakken komen op sommige scholen helemaal niet voor. Men kiest in dat geval toch liever voor het vervangen van de meest gebruikte methodes.

Hoe zit dat bij jou op school? Is het geld altijd op of kopen jullie juist regelmatig nieuwe methodes. Heb je je op de NOT goed laten informeren? Speelt prijs van een methode een rol bij het kopen, geeft dat de doorslag of juist niet? Klets je met me mee?

6 november: een kleine verbetering aangebracht op de woordkaarten. In de linkerhoek staat nu het symbool zon, maan of ster zodat je niet in de war raakt bij welke groep deze kaarten horen.

Nieuw op de website zijn woordkaarten die aansluiten bij de geïntegreerde methode ‘Schatkist’ van Zwijsen. Er zijn woordkaarten in de categorieën ster-, maan- en zonwoorden . Ze staan boven in het menu ‘lesidee’ onder ‘methode Schatkist’. Voorlopig staan er alleen maar downloads in de categorie herfst (de woordkaarten dus), maar je kunt binnenkort meer materiaal verwachten dat aansluit bij deze methode.