Wat heb ik deze maand ontdekt wat interessant kan zijn voor bij ons in de klas, vraag je je af? Een heel bijzonder product kan ik wel zeggen. Een product waarmee de kinderen in je klas zelfstandig aan het werk kunnen, een product waarvan ze feedback krijgen en een product waarvan ze heel, heel veel kunnen leren. Ben je al nieuwsgierig? Ik zal je nog meer vertellen, dit product is geschikt voor groep 1, 2 en zelfs voor groep 3. De RT kan in z’n handen wrijven, want ook voor hun is dit een uitermate geschikt product.

Ik zal je niet langer in spanning houden! Het gaat over i-blocks van Biggle Toys. De i-blocks is een nieuw en zeer innovatief product dat taal tastbaar en interactief maakt. Het vergroot het fonemisch én fonologisch bewustzijn van kinderen. Helder uitgesproken opdrachten en directe terugkoppeling door middel van stem, licht en geluid aan kinderen zorgen ervoor dat kinderen zelfstandig met de i-blocks kunnen werken. De geluidskwaliteit van de auditieve terugkoppeling is buitengewoon goed dankzij een ingebouwde luidspreker van zeer hoge kwaliteit.

Lees verder …

Sinterklaas komt eraan! Er staan een aantal dingen klaar die je kunt gebruiken voor het Sinterklaasjournaal 2011, maar ook de ‘normale’ Sinterklaaspagina’s staan vol met ideeën en werkbladen voor deze gezellige tijd.

Het is weer herfst! Op de herfstpagina’s staan knutselideeën (zowel ruimtelijk als op het platte vlak), kringactiviteiten en veel, heel veel werkbladen:

De Kinderboekenweek is al bezig, toch heb ik nog even wat aanvullende materialen geplaatst voor het thema Superhelden: knutselideeën en nieuwe werkbladen .

Toen het product Onze Wereld uitkwam en ik het product eens goed bekeek, had ik wel een beetje mijn twijfels. Is zo’n product wel relevant voor zo’n jonge doelgroep? Snappen ze wel wat de bedoeling is en waar ze mee bezig zijn? En is dit niet veel te moeilijk? Met deze twijfels nam ik de kist mee de klas in. Lees hier mijn bevindingen van Onze Wereld.

De handleiding adviseert om alvorens het spel te spelen of te introduceren, het eerst eens te hebben over het milieu. Wat weten ze er al van? Activeer de voorkennis. We bespraken de kaartjes en eventuele onduidelijkheden konden op deze manier worden opgelost. Toen gingen we aan de slag …

Lees verder …

Stel je voor: je hebt ouders van een kind uit je groep net verteld dat hij het best moeilijk heeft op school. Je ziet de ouders wat wit wegtrekken en daar komt ie. DE vraag die elke ouder stelt als hij net dit bericht heeft gekregen: “Wat kan ik er zelf aan doen?”. Misschien ben je zelf deze ouder en herken je dit verhaal. Let dan goed op! Ik heb een fantastisch antwoord op deze vraag, het heet Brainz at work. Zij bieden werkboeken voor thuis voor (vooralsnog) de groepen 3, 4 en 5 voor het ontwikkelingsgebied rekenen en spelling. Niet zomaar werkboeken trouwens. Echt wel even anders dan de werkboeken die je bij de witte boekenmarkt vindt. Ze zijn ontwikkeld door mensen uit de praktijk: ervaren leerkrachten, een Intern Begeleider en een toetsdeskundige van het CITO. Deze mensen zagen de noodzaak van dit materiaal. De bereidheid van ouders was er al, maar het ontbrak nog aan geschikt materiaal.

Lees verder …