nov 11

Win: Het vrolijke Sinterklaas voorleesboek

Dankzij Marianne Busser & Ron Schröder mag ik deze maand voor Sinterklaas spelen. Is dat even leuk! De prijs is dan ook heerlijk toepasselijk. Je kunt deze maand het spiksplinternieuwe Het vrolijke Sinterklaasvoorleesboek winnen. Vers van de pers! Wil jij één van drie exemplaren winnen? Lees de recensie en beantwoord de vraag. Zo simpel is het!

Het vrolijke Sinterklaas voorleesboek – Marianne Busser, Ron Schröder & Dagmar Stam – Uitgeverij van Holkema en Warendorf – ISBN: 9789000340798

9789000340804_download

Het verhaal:

Een gezellig boek vol leuke versjes en verhalen over Sint en zijn pieten. Over een pietje dat vergeten is zijn onderbroekje aan te trekken. Over pieten die elkaar een vrolijk kleurtje geven. En over een jongetje dat vreselijk veel cadeautjes vraagt. Maar… elke dag verdwijnen er pakjes op het schip. Is er misschien een dief-piet aan boord? Dit en nog veel meer verhaaltjes in dit vrolijke Sinterklaas-voorleesboek dat ieder kind zal aanspreken.

Wil je stiekem al een paar bladzijdes uit het boek bekijken? Klik dan hier.

Lees verder »

Permanente koppeling naar dit artikel: http://www.jufsanne.com/2014/11/win-het-vrolijke-sinterklaas-voorleesboek/

nov 06

Kleuteruniversiteit inspiratiedag 17 januari in Pijnacker

Op zaterdag 17 januari 2015 is er weer een nieuwe Kleuteruniversiteit inspiratiedag! Kleuteruniversiteit bundelt de krachten van echte praktijkmensen met elk een eigen specialiteit en biedt naast vele leuke projecten ook inspiratiedagen voor kleuterleerkrachten met workshops. De onderwerpen van de workshops zijn zeer uiteenlopend, voor ieder wat wils. Bedoeld om je te informeren, enthousiasmeren en praktisch van aard zodat je direct aan de slag kunt met jouw groep. De leukste studiedag van het jaar!

Deze keer is de locatie van de inspiratiedag de basisschool De Keizerskroon in Pijnacker (Zuid Holland). Er is weer een mooi programma met workshops, een informatie- en boekenmarkt, en een lezing/signeersessie van van het auteur/illustrator duo Ted van Lieshout en Philip Hopman, bekend van o.a. de bekroonde Boer Boris boeken! Ook kunnen alle bezoekers weer rekenen op een goed gevulde goodiebag ;-) . Je kunt je hier aanmelden voor deze dag.

flyer_pijnacker

Klik op bovenstaande afbeelding voor een grotere versie. Lees verder om te zien welke workshops er deze keer zijn …

Lees verder »

Permanente koppeling naar dit artikel: http://www.jufsanne.com/2014/11/kleuteruniversiteit-inspiratiedag-17-januari-in-pijnacker/

okt 30

TIB tools: Aan de slag met slimme kleuters en Omgaan met weerstand

Bianca Oldenbeuving van Lespakket.net schreef voor ons de volgende recensie over twee boeken van het Tijdschrift Intern Begeleiders:

Bij het Tijdschrift Intern Begeleiders (TIB) zijn verschillende boeken uitgekomen. Deze praktische boeken bevatten aanraders voor IB-ers. De boeken worden niet voor niets ‘tools’ genoemd: aan de hand van concrete voorbeelden en vragen kan de IB-er direct aan het werk. Ik bespreek nu 2 boeken: Omgaan met weerstand en Aan de slag met slimme kleuters.

Zoals ik al zei zijn deze boeken geschreven voor IB-ers. Heb je er dan als ‘gewone’ leerkracht wel iets aan? Dat was de vraag die me bezig hield tijdens het lezen van het boek Omgaan met weerstand. De lezer wordt als IB-er aangesproken, de voorbeelden gaan over IB-ers. Wat heb ik er als leerkracht aan? Het antwoord verschilt per boek, en wat je taken binnen de school zijn. Ik ben zelf geen IB-er, maar wel specialist hoogbegaafdheid. Het boek Aan de slag met slimme kleuters kwam voor mij zeker van pas!

Omgaan met weerstand

omgaanmetweerstand

In het boek Omgaan met weerstand, geschreven door Ron Benjamins, staan 7 aanraders en 3 afraders. De opbouw van het boek is steeds hetzelfde:

  • Informatie
  • Voorbeeld
  • Tool
  • Samenvatting

Hierdoor, en doordat het boekje maar 83 bladzijden bevat, leest het lekker weg. Iedereen die wel eens weerstand ervaren heeft, bij zichzelf of bij een ander, zou dit boekje eens moeten lezen. Het gaat vooral uit van een IB-er die weerstand ervaart bij collega’s wanneer hij of zij een vernieuwing moet invoeren. Inzicht in weerstand, of die nu bij jezelf of bij een ander ontstaat, is altijd goed. Het helpt je de situatie helder te bekijken. Lees verder »

Permanente koppeling naar dit artikel: http://www.jufsanne.com/2014/10/tib-tools-aan-de-slag-met-slimme-kleuters-en-omgaan-met-weerstand/

okt 16

Gastblog Chantal Louwers – Straws and Connectors

Chantal Louwers is leerkracht jongste kleutergroep op De Spreekhoorn Tilburg (een school voor kinderen met auditieve en/of communicatieve beperkingen), en moeder van een zoon (6) en dochter (4). Ze recenseerde voor ons het lesmateriaal “Straws and Connectors” van Roylco:

strawsconnectors1

Beschrijving

“Straws and Connectors” van Roylco is een constructiemateriaal bestaande uit 400 onderdelen: 232 gekleurde rietjes van dezelfde lengte en 168 verbindingen. De rietjes zijn van redelijk stevig kunststof materiaal gemaakt en licht buigzaam. De rietjes hebben de kleuren, rood, blauw, geel, groen en oranje. De verbindingen hebben elk zes uitsteeksels die in de rietjes passen. De verbindingen hebben dezelfde kleuren als de rietjes. In de doos zit ook een beschrijving met een aantal bouwvoorbeelden. “Straws and Connectors” is in Nederland bekend als “Rietjes en connectoren” en is te koop bij KG&Rolf.

Lees verder »

Permanente koppeling naar dit artikel: http://www.jufsanne.com/2014/10/gastblog-chantal-louwers-straws-and-connectors/

okt 08

Edukans Schoenmaatjes

Meestal houd ik je op de hoogte van nieuwe boekuitgaven, ontwikkelingsmateriaal of andere producten die interessant zijn voor het onderwijs. Dit keer wil ik je weer iets vertellen over een bijzonder project van Edukans, een ontwikkelingsorganisatie die zich richt op onderwijs in ontwikkelingslanden. Edukans steunt onderwijsprojecten om ervoor te zorgen dat meer kinderen naar school kunnen. Vervolgens blijven ze op de scholen actief om het onderwijs daar te verbeteren en ook om de kinderen voor te lichten. Ook in Nederland is Edukans actief en organiseert mooie projecten om scholieren en leraren te betrekken bij het werk van Edukans. Schoenmaatjes is zo’n mooi project en daarom vertel ik er graag meer over …

ek480x70

Het Schoenmaatjes project

Wat is precies het Schoenmaatjes project? Dit is heel simpel uit te leggen. Kinderen in Nederland vullen een schoenendoos met schoolspullen, toiletartikelen en speelgoed voor leeftijdsgenootjes in ontwikkelingslanden. De dozen gaan naar kinderen op scholen, weeshuizen, vluchtelingenkampen en opvangcentra voor straatkinderen. De schoolspullen uit de schoenendoos helpen de kinderen op school en geven hen een betere toekomst.

Voor wie is het?

Edukans Schoenmaatjes is voor alle kinderen in Nederland! Alle scholen, BSO’s, kerken, bedrijven en verenigingen kunnen Schoenmaatjes organiseren. Ook ouders kunnen met hun kind thuis meedoen.

De schoenendoosactie: wat houdt het in?

  • Kinderen kunnen van september tot aan de kerstvakantie een schoenendoos vullen.
  • De schoenendozen kunnen in november en december worden ingeleverd bij één van de meer dan dertig inleverpunten.
  • Daarna maken de schoenendozen een verre reis per vrachtauto of boot naar de verschillende uitdeellanden.

Lees verder om meer te weten te komen over dit project …

Lees verder »

Permanente koppeling naar dit artikel: http://www.jufsanne.com/2014/10/edukans-schoenmaatjes/

okt 01

Kleuteruniversiteit inspiratiedag filmpje

Ik hed eerder al iets geschreven over de komende Kleuteruniversiteit inspiratiedag. Wil je weten wat je kunt verwachten op deze dag? Bekijk dan eens het volgende filmpje:

 

Permanente koppeling naar dit artikel: http://www.jufsanne.com/2014/10/kleuteruniversiteit-inspiratiedag-filmpje/

sep 30

Interview met Merel de Vink van Leesvink

Merel de Vink is initiatiefnemer en eigenaar van Leesvink. Ik kende haar al van de Kleuteruniversiteit inspiratiedag in Tilburg, en wilde graag weten wat ze zoal doet. Wat volgde is het volgende interview:

leesvink

Vertel eens, wat heb je met lezen?

Jeetje, goeie vraag. Moeilijk ook direct. Ja wat heb ik met lezen? Lezen zit in alles! Sowieso is lezen de basis voor alles wat je leert op school, dus superbelangrijk, maar daarnaast is lezen ontzettend leuk. Lezen in een boek geeft zo veel plezier, verrijking, prikkelt de fantasie, laat je nadenken over het leven, zorgt ervoor dat je je laat meevoeren naar andere werelden; ik ben echt gek op lezen. Als kind las ik al tot diep in de nacht, alles wat los en vast zat.

Iemand zei pas tegen me: ‘Lezen is de sleutel tot de wereld.’ Prachtig toch? En het klopt ook. Als je kunt lezen ben je in staat om de wereld om je heen te begrijpen. Ik kan me herinneren dat ik voor het eerst in Italië was en niks kon lezen in het Italiaans. Ik begreep de borden langs de weg niet, de pakken in de supermarkt waren abracadabra, menukaarten geheimtaal. Toen voelde ik me echt buiten de maatschappij staan. Een aantal jaren later (en een intensieve cursus Italiaans verder), begreep ik al die dingen ineens een stuk beter, en voelde ik me ook veel meer een onderdeel van het leven. Wel wat zwaar direct hè, zo op de maandagochtend?

Goed, een wat luchtiger onderwerp: wat is je lievelingsboek?

Ik hou ontzettend van historische (jeugd)romans. Ik heb een tijdje geleden Suzanne Wouda ontdekt: schrijft superspannende kinderboeken over het verleden. Verder hou ik erg van de schrijfstijl van Rob Ruggenberg, hij kan zo beeldend vertellen dat het lijkt alsof je zelf naar een scene zit te kijken. Knap! Maar je vroeg naar mijn lievelingsboek: ik twijfel heel erg, maar ik denk toch dat ik Hasse Simonsdochter van Thea Beckman noem. Ik durf het boek eigenlijk niet goed nog een keer te lezen, maar als kind vond ik het echt fantastisch en ik wil me graag aan dat beeld vasthouden. Ik ben nu best een kritische lezer, en ik ben bang dat ik dan dingen ontdek die ik liever niet had geweten, snap je?

Nee, niet helemaal, wat bedoel je?

Nou, je hebt toch wel eens dat als je ergens als kind geweest bent daar nog een bepaalde herinnering aan hebt? Dat het er heel groot was bijvoorbeeld? En dan kom je daar als volwassene en dan denk je: is dit alles? Dat idee. Ik ben bang dat als ik sommige boeken herlees waar ik als kind dol op was een soortgelijke ervaring krijg. Gelukkig verschijnen er nu ook ontzettend veel mooie boeken. Om er een paar te noemen: Alle dieren levend en vrij van Mariken Jongman, De mysterieuze zolder van Neal Shusterman, De regels van drie van Marjolijn Hof, zo zijn er nog veel meer te noemen. Ik hou erg van zoek-prentenboeken zoals Nederland van Charlotte Dematons of Waar is de taart? Van Thé Tjong-Khing. Informatieve boeken zijn ook geweldig met als absoluut hoogtepunt Het raadsel van alles wat leeft van Jan Paul Schutten.

En nu ben je als volwassene tussen de kinderboeken beland. Zou je kort kunnen vertellen wat je doet?

Na een carrière bij uitgeverij Lemniscaat werd ik in toenemende mate nieuwsgierig naar de lezer. Bij een uitgeverij maak je boeken, maar wie leest ze? Hoe denkt een lezer over boeken? Ik heb nog even overwogen om een boekhandel te beginnen, maar wat ik nu doe past een stuk beter bij me. Ik geef basisscholen advies over het samenstellen van een goede collectie kinderboeken voor hun schoolbibliotheek. Ik kom op een school om de bibliotheek te bekijken, ik kijk wat goed is en wat beter kan, help bij het saneren van de collectie, het in kaart brengen van de huidige collectie, het opstellen van advieslijsten en het daadwerkelijke leveren van nieuwe boeken die aansluiten bij de behoeftes van de school.

leesvink_merel03-w

Dat lijkt me heel leuk, maar wel veel werk!

Ja, dat is het ook. Ik merk dat scholen mij vaak inhuren omdat het ze zelf aan tijd en expertise ontbreekt om een goede collectie op te bouwen. Dat vergt ook aandacht en dus tijd. Die taak neem ik hen uit handen. Ik vind het iedere keer weer fantastisch om te zien hoe blij de kinderen zijn met hun nieuwe schoolbibliotheek. Ik was pas op een school bezig toen er een meisje van groep 8 binnen kwam lopen. Ze bleef doodstil staan, keek ademloos om zich heen en zei toen: ‘Ik hoop dat het hier een hit wordt, dat iedereen hier naartoe wil komen.’ Geweldig toch?

Dus je uitgangspunt bij het opzetten van de collectie is het kind.

Stellig: Ja absoluut! Het kind staat echt centraal. De bibliotheek moet in dienst staan van de leerlingen die de school bezoeken. Ik lever daarom ook geen standaard pakket of zo, maar geef echt advies op maat, en stel een boekenadvies samen op basis van alle specifieke wensen van een school en haar leerlingen.

Klinkt goed, kan iedere school je bellen?

Lachend: Tuurlijk, kan altijd. Ik kom graag langs voor een vrijblijvend en kosteloos gesprek …

Dank je wel Merel. Heb je nog een laatste toevoeging?

Je bedoelt een leuke uitsmijter?

Ja, zoiets?

‘Kinderen die een hekel aan lezen hebben bestaan niet. Ze hebben alleen het juiste boek nog niet gevonden’. Niet van mezelf helaas, maar een prachtige uitspraak van Dr. Frank Serafini, een Amerikaanse grootheid op het gebied van leesbevordering.

“There is no such thing as a child who hates to read; there are only children who have not found the right book.” 
― Frank Serafini

Permanente koppeling naar dit artikel: http://www.jufsanne.com/2014/09/interview-met-merel-de-vink-van-leesvink/

Pagina 1 van 5212345...1020...Minst recente »